孩子，在初三生物实验考试抽签，偏偏生不逢时，时运不济的抽中最难的《唾液对淀粉酶消化作用》，还在考试中，对着监考老师张着嘴伸着舌头像一条小哈巴狗一样，经历往试管里酝酿唾液那种恶心八叉的画面，你还能对实验产生什么浓厚的兴趣？ 如果再给你说，当时哈喇子没能尝试流出来，眼看考试时间又所剩无几，便朝着试管呸呸呸狂吐唾沫星子的行为，是不是就更对这些器材产生恶心心理了呢？ 每逢实验课，我就会想起这一档子伤心事，根本无心对这些器材动手。 田文凯看我的脸色甚是厌烦，一边准备道具一边问：“你确定不参与？” 我看看这一堆零件一样的道具，撇撇嘴表示本小姐看不上。他也不再强求什么，自顾自的忙起实验步骤来。 我看着眼前这密密麻麻的一堆，总也觉得不参与一下貌似会被老师唠叨，我便仔细打量了一番，似乎有了一些灵感，这些难道不能组成我想要的？ 灵机一动之际，我便上手把路两边给拆了。这太像一个栅栏了，可以围成一个小院子，沙子嘛，铺院子里，上边可以拿小木棍当成树，那个小陡坡拿过来，摆在院子一边当成滑梯。啊，大功告成，一个漂亮的小院子建成了，我欣慰的看着，它像极了我小时候生活过的地方。 现在，就差盖一座小房子了。 我抬起头，向左边去寻求砖块。田文凯目瞪口呆的脸就映入我的眼帘，他手里还举着装满小砖块的小车。 他怔怔的问：“玩呐？” 我回一声，啊。 他另一个手无奈的拍在额头上说：“大姐啊，我的路被你拆了。” 我很认真的点头，我知道啊。 “你知道？你还敢说你知道？”他瞪我。 “哎呀，不要生气，你喜欢小汽车我让给你了，这些就归我好不好？”我颐指气使的问。 他坐下来把小车放在桌面上很认真的问我：“小汽车是不是要上路跑才能叫汽车？你把我路拆了我的汽车怎么运送砖块？这是实验，胡大小姐。” “哎呀，计较那么多干什么？砖块有它自己的想法，你不要强加干涉，喏，这样就是它们的想法。”我快速的伸出手去从小车里拿了一把砖块放到我围好的小院子里，“你看，他们另有所用，大田呐，你本末倒置了，它们只想盖房子。” “我们这节课要学标量和矢量，这些都是实验工具。”他企图说服我把这些东西物归原位。 我一边不停的把砖块垒在一起，一边回答他：“你物理好，这些不通过实验也能知道，做实验就是为了论证一下这个观点，你明白就好。” 他看我很仔细的研究哪一块儿搭上去更合适，问我：“不会你的梦想是当一个建筑师吧？”。 我停下手里的动作想了一下：“也算是吧，我喜欢一切缩小版的东西，盖房子也算，我将来是要回我们老家盖一所漂亮小别墅的。” 他不解的问：“你还真是梦想多变，不是喜欢手工吗？” “对呀，盖房子也是手工。” 田文凯听我说盖房子是手工却笑了起来。 “笑什么？真的，就是我数学不好，物理不好，盖房子得需要这些。”我叫他一下，“田文凯。”他停止笑看向我，我缓缓的说：“我这辈子是成不了建筑师了，就让我现在盖成它吧？” 我看着他，像是在祈求。 他若有所思，目光迥异的看我。 这节课，田文凯右手托腮生无可恋的看着黑板，左手重复着从桌子上捡小砖块递给我的动作，我想，他应该是在后悔跟我一组做实验......