方程，以后会有二元一次方程等，孩子们用不上。”
不要说朱元璋感兴趣了，马秀英也非常感兴趣，因为现在鸡兔同笼很多时候都是假设法。
做一次除法和一次减法，马上能求出兔子数，多简单。
只是这样的做法也有限制，那就是‘2’和‘4’是双数，而且是成倍，要是用了其他数字就不好用了。
马寻几乎是眨眼的功夫写出答案，“姐夫，这是我解题的法子，看着是不是更简单？”
朱元璋尴尬的抓了抓头，随即看向马秀英。
马秀英看着那些阿拉伯数字，看着小数等，也为难的看向朱标。
朱标两手一摊，“舅舅，这些写的都是什么？”
“数学。”马寻就说道，“这些东西从来都不是小道，说数学能解天下一切之理，反正我是没那本事。但是记账、大账小账或是军粮、赋税等，这用得上。”
朱标就立刻说道，“舅舅，那明天去大本堂一趟呗。那边还有几个术数不错的博士，舅舅可以和他们一起解解题。”
这还真的是太子，他知道马寻不会吹牛。但是这样的法子到底有多少作用、能不能推广等，那还是要验证一番。
因为朱标自己不懂，那他就不会瞎掺和，他会再深入了解一些事情后再去做判断和安排。
不是自己擅长的，那就请教一些专业的人士。
不管是当皇帝的还是做储君的，没必要和大儒拼才学，也没必要和大将比兵法，知人善用就好。
对于马寻的‘博学多才’，朱元璋和马秀英是骄傲而欣慰的。而对于朱标的为人处世，这两口子更是自豪不已。
只是朱樉等人脸色更苦了，以后他们要学的东西更多了。
不努力学习，舅舅打完了皇兄罚，皇兄罚完了父皇母后接着打，说不定姑父还要唠叨。
而这些人里头，没一个是朱樉等人敢忤逆的。打就挨着、骂就受着，要不然被打的更厉害！
朱元璋忽然开口说道，“小弟，听闻你是想要在学校里教人这些，就不怕家学传出去了？”
“怕？”马寻随即恍然大悟，“这有什么好怕的，真要是有几个青出于蓝而胜于蓝，那才是好事，能对大明有帮助。”
马秀英说不出的骄傲，现在很多人不管是教学生还是教徒弟都喜欢留一手，而她的弟弟为了大明，可不会留一手，只想着为大明培养人才。
朱元璋笑着点头，随即问道，“那我再多问两嘴，你这教的术数能有多大作用？你现在又培养工匠，又是怎么想的？”
马寻立刻着急说道，“姐夫，我一直都认为科教兴国。术数怎么就没用了？现在工匠制东西，很多都是术数之理。我培养出来工匠，假如能用同样的物资生产出更多、更好的东西，这难道没用？”
似乎担心朱元璋不信，马寻就说道，“姐夫不一直都是想着要兴修水利吗？雨水多少、入塘多少水量，可以灌溉多少区域，这如何调剂水，这些也都可用术数来算。”
朱元璋愣了下才说道，“一些老人也能如此。”
这是没假，一些经验也够用。
“那假如这些人用术数算的更精、更准呢？”马寻就反问道，“要是地方官调任到陌生之地，他通晓术数等，一些地方豪强还能诓骗他吗？”
朱元璋愣了一下，朱标也反应过来，“工匠当官？”
“什么工匠当官？”马寻直接说道，“谁说只能是读经义的文科生可以当官，我教的这些理科生，以后也能当官！”
这就是在偷换概念了，不过马寻在做的事情，也确实是在试着做一些改变。
毕竟现在所谓的读书人大部分都是‘文科生’，即使有比较擅长术数、物理的，那也是‘小道’。
马寻从不否认文科的重要性，但是也从来都不认为‘理科生’就只能是工匠，他们也可以在仕途高歌猛进。