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第三百章 毒教材事件,沈飞震怒(2,求自动订阅)(2 / 3)

人家动不动拿咱们主权开玩笑,不把大夏当回事,嘲讽我们,甚至直接攻击我们,那些人怎么不站出来啊?”

“哈哈哈哈,说得好!”

李正国顿时笑了,看着沈飞道:“说的没错!”

他本身就不是那种喜欢容忍的性格,听到沈飞的话,更是感觉这小家伙说到自己心坎里了。

“好,放手去做吧。”

李正国对沈飞说道:“天塌了有高个子顶着!”

言下之意,自然就是支持沈飞的想法。

沈飞连忙点头,这才告辞离开。

而回到督导办这边的沈飞,马上让人连夜起草文件,配合文化管理局方面。

几天之后,文化管理局联合督导办,正式行文,要求所有娱乐圈艺人,今后在代言外国品牌的时候,必须要在合约当中表明,不允许该品牌不尊重大夏,或者做出不恰当的行为,否则将会无条件解约。

消息一出,网友们纷纷叫好。

“哈哈哈,干得漂亮!”

“这也太解气了。”

“还得是督导办。”

“这回艺人要是不答应,那可真就是卖国贼了。”

“我看那些艺人还好意思接代言么。”

“额,要是国外的艺人怎么办?”

“什么意思?”

“有的艺人已经不是咱们大夏的国籍了啊。”

“哈哈,很简单,上面说了,如果这个广告在大夏播放,那艺人就必须要为此负责,否则的话,将会被驱逐出境。”

“漂亮!”

“果然还得是督导办的沈主任。”

“就应该对那些明星严格约束。”

“..........….”

说什么的都有,但很显然,网友们都非常支持这件事。

而这时候。

沈飞却因为另外一件事,有些焦头烂额。

“沈主任,这位是彭老师。”

刚刚回到燕京的陈大海,给沈飞带进来一个中年男人。

“沈主任您好,我叫彭关怀,是一个小学老师。”

彭关怀看着沈飞,小心翼翼的说道。

“你好,彭老师。”

沈飞点点头,让他在自己对面坐下。

说着话。

他看向了陈大海,目光当中带着疑惑。

陈大海苦笑起来,拿起一份资料,递给沈飞道:“沈主任,您看看这个吧。”

沈飞一怔,但还是看了起来。

只看了一会儿,他就有些诧异的看向了彭关怀。

他是一个普通教师,这些年为了纠正教材上的错误,忙碌了十四年,打了二十几场官司,却无一胜诉。

但是,他从来都没想过放弃!

而这一次,他带着举报信刚好遇到了陈大海。

“沈主任,这些毒教材就是文化入侵,这一次他们舍弃了飞机大炮,换成了文化、思想和金钱。”

彭关怀看着沈飞,认真的说道:“您可以派人调查,这么多年来,这些教材上的问题,一直有人反应,却一直都没有人理会,真的不能这么下去了。”

沈飞顿时就愣住了。

拿着那份资料,他看着看着,表情就变了。

在资料当中,彭关怀列举了一系列的事件,证明如今国内的教材存在着严重的问题。

岳飞:自古忠臣名将,一曲“满江红”昭示岳家军的拳拳报国之心......

“岳母刺字、精忠报国”乃千古美谈,向来是传家教子的典范,怎么到了现在就成了不适合的。

哪里不适合?

是民族大义?

还是保家卫国?

别忘了那时候是群雄逐鹿,作为南宋名将,怎么不可称为“民族英雄”。

结果在那些人的手中,把自古以来的英雄画成典型的日式发型服饰,哪里有一点南宋的影子?

屈原:国人风骨之源,殉国投江,青史流芳两千年。

“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”

一首《离骚所表露的求索精神,影响着后世多少仁人志士。

自投汨罗江,以身殉楚国。

后人每年五月五都在纪念其丰功伟绩,竟然有人说他做不得学生的典范。

还有一系列描述烈士的文章,竟然也相继脱离教材,反倒是放进去一些歌词。

这更让沈飞不理解了。

这是先辈流血牺牲给我们换来的和平生活,古代英雄不学习,现在英雄不传扬,我们要学习什么?

学习歌词里面的写出来的意境吗?

在《语文同步读本,书本封面上画着一家人全都是和服装饰,而唯独佣人是穿着大夏服饰的女性,这是想表达什么?

一副“老鹰捉小鸡”的插画中,小男孩在扯女生裙子、抱身材等画面。

甚至部分插画直接把孩子的隐私部位“重点”画了出来!这已经不是课本中的插画人物形象比较丑的问题了。

而且,彭关怀在《品德与社会的课本插图中又发现和服、樱花、富士山等一系列东瀛文化元素。

更有甚者在人教版九年级的日语教材中,插图里竟然出现了“七三一”字样!

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