看起。
文件的标题和摘要，就跟刚才在食堂，何京他们提到的课程变动几乎差不多。
标题就是，基于指挥信息系统的多专业实战化教学环境建设。
全文所述，致力于将指挥信息系统的多专业实战化教学环境，建设成为现代军事领域最为重要的研究课题。
在指挥信息系统下，加深各专业间的联系，突出在实战中指挥信息系统的中心地位。
实现教学、训练、实战的有效结合。
除了这些之外，还非常详细的阐述了，指挥信息系统专业人员的需求。
以及对于实战化教学环境的建设，要合理打造实战化教学硬件环境。
积极涉及实战化教学软件环境。
投入实战化教学演练，在实战化教学中实现联合作战，让学员了解现代战争特点。
突出联合作战的重要性地位，实现在指挥信息系统作战平台下，各专业各岗位人员的协作配合。
想定教学是实战化教学常用的一种方式，假定一个合理的战场，是实战化教学非常重要的一环。
诸如此类的文件内容，陈钧从头看到尾，足足耗费了他半个小时。
在这期间，王占廷始终坐着，没有打扰他。
一直等陈钧看到文件结尾，看到2014年1月15日的日期，看到军部国防的印章。
他这才长出了一口气。
从文件上的内容不难看出，真正大的改革开始了。
以前的课程教学，都是根据近代战争史，列举一些例子，挑选一些经典战例具体的进行分析。
分析当下环境，分析大兵团各地形作战要素，分析怎么去打赢这场仗。
怎样将扑朔迷离的战场形势，转为对己方有利的判断。
课后通过做课题，通过一些实践的辩论来加深指挥系学员的认知。
如今却不同了。
文件上明显就是在要求，学院要全面建设信息指挥教学平台。
换句通俗点的话来说，那就是要每一个学员可以在课堂内，足不出户，就能体验指挥一场三军大决战的战役。
这是信息化时代，数字化战场教学，全面铺开的架势啊。
陈钧沉吟了一下，随后，他将文件重新叠好，塞到牛皮纸袋中。
系上绳子。
不用想，就这教学改革的文件，对于经历过后世的他来说，不算啥。
提一下就能懂，因为经历过。
可对于眼下正迎合军改大动作的陆院来说，这玩意，无疑又是一份保密文件。
他这几天，还真是跟保密杠上了。
王占廷看到陈钧的动作，他抬手指了指旁边的沙发，说道:“坐下吧，还站着呢？”
“关于这次京都j国防动员部下达的，军事院校更改教学大纲的命令，针对的不止咱们陆军边防学院。”
“而是牵扯到了所有的军事学院。”
“上面这次的决心很大，而你原先写的关于合成化作战理论，正好跟这种作战教学相契合。”
“我不管你是怎么研究的，也不问你有什么感想。”
“总之一句话，总政那边的首长特意提到你，我希望你可以重视，足够的重视。”
“明白嘛？”
“明白！！”
陈钧这边，他刚挪动脚步走到沙发旁边，屁股挨着沙发皮子，还没坐上去呢。
听到问话，就立刻起身回应。
“坐坐坐。”
王占廷抬手摆了摆，继续道:“这几日部队信息化单位的专家，会陆陆续续过来咱们学校协助建设新课堂。”
“你课余时间该去学习就学习。”
“香江这趟没耽搁太多课，学校就不给你单独安排导师补课了。”
“教学课程的变动，咱们学院的不少导师也要去学习。”
“你回去准备准备吧，这是一次机会，我想你应该懂这些道理。”
“是。”
陈钧再次起身，立正敬礼后，他大步准备离开。
人还没走到办公室门口呢。
王占廷又在后方补充道:“对了，这次关于军部下达文件的事，不要外传，避免学员之间过多的议论，偏离正事。”
“丰校长也特意提起过你，这次在香江表现不错，学院方面暂时没什么可以奖励你的。”
“你自己尽快收心。”
“知道嘛？”
“是。”
陈钧再次回应了一声，看副院长是真没什么事交代他。
这才转身拉开办公室门离开。
刚才从食堂听何京说下半学期课程变动，他就隐隐的有猜测。
如今，消息又被王副院长确定，他已经可以非常肯定。
军改的大动作要来了，而属于他的机会，也将到来。
至于刚才副院长提醒他尽快收心。
那无非就是担心这回在香江，立下集体一等功，怕他心思有些飘。
不能在接下来的阶段，投入更多的精力。
这点，陈钧压根不需要担心。
孰轻孰重，他怎么可能掂量不清呢。
返回宿舍时。
班里的几个