陶源看向杨鑫，态度格外温和。
他不懂中医，只是瞧见杨鑫刚才手法醇熟，随便咔咔两下，就把一个肩膀脱臼的学生给治好了，他从教这么多年，还是头一次见学生还会医术的。
“会一点点。”杨鑫道。
陶源饶有兴致地问，“跟谁学的？你爸？”
杨鑫很自然地回答，“我外公。”
事实上他外公一辈子都在种地，大字不识一个，哪里会什么中医。
不过杨鑫这么一说，陶源立马就信了。
“那你外公应该很厉害吧。”
在陶源的认知里，中医向来都是越老越厉害。
杨鑫道，“嗯。”
陶源试探地瞥了眼杨鑫，似有期待地问，“不知道你外公在哪坐诊，我一个朋友有点问题，在医院一直没看好，就想找个老中医试试，可惜潜江这个地方，我压根就不知道有什么好中医。”
老师，你这个朋友是不是你自己啊……
杨鑫差点没绷住，看来陶源应当是有什么难言之隐，“我外公已经过世了……”
啊！？
陶源心里那个难受啊。
杨鑫才高中，正骨就这么厉害，明摆着没学多少年，他外公绝对是个真材实料的老中医，本想着自己那个古怪的病，应该是能得到解决，可没想到希望来得快，去得也快。
这叫什么事啊……
陶源本想接着问杨鑫，他外公是什么时候去世的，但话到嘴边又觉得不太妥当。
再者，自己就算知道也没什么意义。
老人家又不能复活给他看病。
“唉，太遗憾了，那你跟你外公学了多久的中医？”陶源问。
杨鑫开始编故事了，“好几年了，上小学前就在学。”
哟。
还是童子功，那这么看来，杨鑫学中医少说也有个四五年吧。
“那你会看病吗？”陶源问。
“会一点点。”杨鑫道。
陶源眼前一亮，“把脉会吗？”
杨鑫又道，“也会一点点。”
要不……试试？
陶源心情有点复杂，一边想着杨鑫就算是童子功，应该水平也不咋地，估计看不出来自己什么病，一边又想着万一看出来了，他要是能给个解决办法，那自己就用不着受折磨了。
思来想去，陶源还是决定试一试。
就当是无聊的消遣呗。
“那给我把把怎么样？”陶源笑道。
“行啊。”杨鑫倒也没有拒绝。
陶源随之伸手，杨鑫也很是熟练地将手指搭在了他的寸关尺处。
随着脉搏的跳动，杨鑫也对陶源的身体状况有了一个基本的判断。
“老师，换只手，把舌头伸出来我看下。”杨鑫道。
陶源见杨鑫有模有样，表情也变得正经起来。
难道真有两把刷子？
杨鑫给陶源把脉的这一幕，也落在了众多学生眼里。
他们也很是奇怪。
“杨鑫跟陶老师在干嘛？”
“把脉啊，中医都不知道？”
“电视剧里不就是这么弄的吗。”
“杨鑫还会这个？”
“刚才他不就给九班的正骨了么，会把脉应该也不奇怪吧。”
“……”
王良栋和祝子皋也有些诧异，作为多年好友，他们也是今天才知道杨鑫居然会中医。
“柱子，你跟杨鑫是初中同学，他会中医你知道吗？”王良栋道。
祝子皋摇头，“他从来没讲过。”
王良栋讶异道，“你也不知道？”
祝子皋也很纳闷，“他家我也去过，没见过他学中医啊。”
王良栋道，“等会下课抓他拷问拷问。”
祝子皋点头，“必须拷问。”
大概过去了三四分钟，杨鑫看完了陶源的双手脉象后，便开始对他进行问诊。
中医看病讲究四诊参合，也就是望闻问切。
望是望气色，闻是听声息，问是问症状，切是看脉象。
单独用一诊，很容易导致医者误判，哪怕是临床经验极其丰富的老中医，也不敢说就把个脉，或者看看患者气色，便能够确定他得了什么病。
中医是门办案医学。
它需要医生根据患者表现出来的症状，进行抽丝剥茧，去还原患者的病因和病机，也就是患者为什么会有这些个症状，原因是什么，知道了病因，接下来就得去寻找病机，因为很多患者的病因相同，但症状却表现不一，这里就是病机有所变化。
病机是指疾病发生、发展、变化和结局的一种机理。
比如两个患者都是风寒感冒，但一个体质偏胖，一个体质偏瘦，或者一个在春天，一个在秋天，甚至地域上一个在南方，一个在北方等等，患者的体质差异，时间与空间的不同，就会造成的病机也不尽相同。
所以，只有准确的辨证出病因和病机，医者才能对症下药。
这也是中医所谓的千人千方。
“老师，最近这几年夜尿是不是有点频繁？”
杨鑫这话一出，陶源顿时倒吸一口凉气，然后干巴巴地咽了下口水