源头（2 / 2）

附的项目，否则上级方拥有生杀以外一切权力。

你甚至可以借此没收对方的财产。但显然，对方也可以用类似的手段公报私仇，因此在实际运行中还是没有出现什么夸张的案例，只是让他们的权力产生了一定的流动。

教的总会是那么几个人，学的也很难变成教的那一方。即使无疑提出一个能被接受的课题是阶级上升的最简单方式，但却基本上不可能产生这样的人。

于是，他们更加倾向于研究这个凌驾智能之上的力量如何应用以得到他们想要的答案。