在第二乐章的大部分时间里都狂乱难以自持连立新，现在的起始动作特别缓慢，翻乐谱的同时脑袋低沉下去脖子那么慢慢一转，艺术极了。 小号响起，似乎第一个音符就听得出忧伤，那么幽婉地呈现出一个有如哀乐的主题。哀乐当然应该严肃的，可是小号跟着就乱了，似乎糊涂了，进而失去理智了，把哀乐主题发展得六神无主灵魂出窍。 还好，弦乐上来了，管乐也继踵而至，好几个声部，旋律暴发富再次炫富，不过这次是走的悲伤路线，低音提琴和大管持续地低音铺陈无比沉重，大提琴在呜咽、小提琴在哀泣、圆号在悲歌。 慢慢的，失去理智的小提琴被别的声部拉了回来，开始和大家统一步调色彩。 当整个乐团终于凝聚在一块并开始共同表现的时候，成就了铺天盖地的悲伤、天昏地暗的绝望，而且一发不可收拾。 这里连立新的指挥动作简单了，从后面看上去，他好像是双手捧在胸前的，脑袋向天仰着，整个人好一会都没动作，估计是在用眼神指挥。 音乐会之前龚晓玲建议李迎珍准备纸巾或者手绢的时候，李迎珍笑说不用，她没吹牛，现在也只是眼中闪光，还远用不上那些东西。 乐曲还在变本加厉，各声部旋律越来越过分而且配合得越来越好，简直把那种悲痛弄得波涛汹涌了，甚至宽广宏伟起来，让人无法躲避或者无视。 贺副校长倒是有点激动，瞪着眼睛盯着舞台似乎有啥仇恨，一直捏在手里的节目单有些抖动。 不管再怎么悲痛，对耳朵而言，现在的音乐至少比第二乐章的那些乐于接受得多。 总不能一直煽情啊，定音鼓不知什么时候响起，慢慢越来越大声，节奏越来越鲜明，然后带动了其他声部的逐渐转变。 在定音鼓达到明锐果敢的程度后，其他声部也到达了情感转变的分水岭，各自前进发展，进入下面更复杂的阶段。 先是铜管们最先从悲痛中醒悟，巧妙的连接后奏响了进行曲的号角，信心和力量由弱变强，还得到弦乐的呼应，并且逐渐达到**。 不过小**很短暂，进行曲跟着也消失了，乐曲又开始悲痛，甚至是恐慌。 然后进行曲又上来捣鼓一会，再度制造一个小**。 接着又开始另一种悲痛，不过这次是以一点点希望的感觉结束。 进行曲再继续…… 第三乐章算是作曲者在这首作品在从技术理论层面上的首次卖弄，第一乐章是旋律精彩，第二乐章是立意新颖，这第三乐章就可以让浦音作曲系吹出“独到、开创、颠覆、非凡”如此之类的文艺界厚脸皮词汇了。 在层出不穷的精彩乐思和精致扎实的结构支持下，乐曲在不断的小**中推向大**。 弦乐的紧张慌乱，不会让管乐停下坚实的脚步，反而变得更加激烈。 在似乎没有尽头的低音苦难中，中高音弦乐也不会放弃自己的信念，再怎么艰难，也会一步一步坚强推进。 …… 铺垫足够后，乐章准备进入最**，在木管虽然柔软但是一次比一次明亮的鼓励之下，铜管齐奏一次比一次恢弘明亮激昂，一次又一次，作曲者似乎有取之不竭的灵感，直到木管使出了吃奶的力气后，铜管也终于爆发到了最高点，紧接着弦乐全体奏响，又让温暖瞬间充填了听众脑海，而且持续不断。 管弦乐温暖好久之后，打击乐开始铺垫，慢慢加戏，别人则慢慢淡出，然后打击乐逐渐当起主角。 几乎一瞬间，管乐弦乐再次同时出击，管乐澎湃地笼罩，弦乐恢弘地激射，所有的美好和光明，似乎都在这一刻汇聚并且放大，让音乐过于灿烂，听众不得不闭上了眼睛。 不过这个最**比较短暂，然后乐曲回落，进入乐章尾声，似乎又开始了忧伤地抒情，但是和开始的时候大不一样，没有绝望，倒是有希望。 乐团都停了，场上一个音符都没了，连立新还在那轻绕了几下指挥棒干什么？ 楼上楼下响起了一些掌声，但是没成气候。龚晓玲从后面握了一下杨景行的肩膀，杨景行笑嘻嘻回头，看见龚教授是一副被音乐完全感动的神情，就连忙收敛了自己的贱。 杨景行来不及回应周围的所有关注鼓励目光，台上第四乐章开始了。 第四乐章，形式上看是两个回旋曲的错位结合，作曲家的把戏玩得比较多比较巧妙，如果让本科新生来分析结构，没准会弄得头晕。 但是从情感色彩看，第四乐章和第一乐章似乎有点重复了，主要都是那种壮丽开阔的感觉，甚至时长都差不多。只是第四乐章要比第一乐章更具有浓烈的新鲜感，虽然素材不一样，但情感表现可算是第一乐章的豪华改进升级版，没准作曲家在第一乐章的收敛就是为了给第四乐章留更多余地。 第四乐章的变化也不多，基本上从到位都在取悦听众的耳朵，不光好听而且大都是积极正面的音乐形象，只是偶尔会调节一下，再就是变换手法。 如果做个听众调查，可能第四乐章甚至比第三乐章更受欢迎，但是如果放在作曲系来分析，第二第三乐章能大书特书，第四乐章的内涵就浅得多了。