“来啦？”
那位细眉瘦颊、看起来颇有些严厉,看年纪约莫有五十来岁的男老师见到来人是李晓诗，姿态平和面带微笑地招呼了一声，然后指指身边空着的位置,也是一位老师的，但是对方现在去上课了——他语气很是和蔼：“坐下聊吧，刚好我也想再问问你,到底是个什么想法。”
冲办公室里其他几l位在座的老师们都友善尊敬地笑了笑,李晓诗乖巧地来到自家老师身边,在位置上坐了下来。
没等老师开口问，她自己就先把来意表明了：“爸爸妈妈还有哥哥给的参考建议我都考虑了,但是我还是有点拿不定主意，所以想来再咨询一下您。”
老师稍一颔首，身体朝着李晓诗的方向微微侧着,他说道：“我就觉得你得来这一趟。你这孩子啊，看着是个好说话的，谁说什么都好好好的，实际上呢……拗得很。”语气中有点嗔怪的无奈,但是一点也没有怪罪和嫌弃的意思，态度随和,像是在跟自家小辈说话一样，“别人给你出的主意,就算说得再天花乱坠,说不到你心坎里去，那就跟没说一样——行吧，你这都来了，估计是也没看上我给你的建议，那说说吧？”
说说吧——说什么？
李晓诗不好意思地低了低头,她当然知道老师这么说是在指代什么。
她沉默了一下，再抬头的时候脸上已经没有了嘻哈的笑意，两个梨涡一点也看不出来痕迹了。
“老师，我觉得师范类大学很好，历史学和汉语言文学也都很好，但是……”
“但是都不是你想要的。”老师拧开水杯的盖子，浅啜一口几l乎半杯都是茶叶的浓茶水，接上了李晓诗的话。
李晓诗只得道：“……嗯。”
“我知道都是为我好，而且这些也确实都很适合我，但是我设想了一下，如果我以后都做这些的话，虽然我会很轻松，很得心应手，但那样的日子好像不是我期待的，它挑不起我对未来产生丝毫的期待。”
就拿李珉举例的小学老师来说吧——如果是选择这样一条路，那无论是中文还是历史哪个偏向，她确实都能尽自己最大的努力去做好，这一点是没错的，李晓诗对自己的学习还是很有自信心的。
但问题也就在这里了。
她曾经试着在这样的前提下远望未来，结果发现那样的日子似乎一眼就能看到头。
课本就那么多的内容，哪怕再改版再更迭，也就那么多，一年复一年，教的都是这么些内容，从头到尾，然后新的一年换了一批学生，再回到一开始重新来一遍。
是，工作之余她确实可以拥有很多的业余生活，但是那不是她想要的。
自己想要的到底是什么，李晓诗现在还年轻，说不太清楚，但肯定不是这样一眼能望到未来二十年三十年的生活。
教师这个方向，这条道路、这份职业，都太伟大了。
伟大到让李晓诗在心中生出动摇时都忍不住有种自惭形秽的感觉——在这样
一份有着深远意义的“未来”
面前，她却想放弃，只因为她觉得这不是一份能够满足自己内心需求的未来。
李晓诗原本只是不想选择这样的方向，但越想，就越觉得自己配不上这份规划得十分清晰的“未来”
。
她甚至到觉得，说到底，她都是个自私的人，一切的出发点都是为了自己，完全做不到走上教师这条道路上的人那样无私伟大。
而且除了这些，她也不想让殷切给她出主意的家里人觉得失望。
所以李晓诗真的很迷茫。
听完她的描述，老师没什么意外之色，只是脸上的无奈更深了。
他把水杯放回桌子上，玻璃的杯底在跟桌子接触时发出清脆的声响，如果不是顾念着李晓诗已经快成年了、真的是自己家的小孩的话，他估计早就忍不住上去敲敲对方脑袋了。
“小小年纪，愁的倒不少。”
少年不识愁滋味，虽然高三的学生已经差不多都是十七十八岁的了，可十七十八岁的思绪和成年以后有了阅历的还是不一样的。
但即便如此，像是李晓诗这样，一脸严肃认真讨论“未来几l十年”的学生，也真的不少见。毕竟这个年纪的学生们年纪到了，主观上就认为自己已经彻底成人，什么事情都要自主去考虑了，这是负责任的孩子们自己主动要担起的责任——越有责任感，想的在意的就会越多。
但说实话，在他们这个年纪的人看来，别说十七八了，就算是二十七八三十七八的，那也都是孩子。
都说回望当年，才会发现当初以为的天大的事，其实也就小事一桩而已——所以，现在看到李晓诗这么一副天快塌了的样子，老师是无奈又好笑。
“你把事情想的太严重了。”他摇头，面容慈爱，谆谆劝导，“晓诗，上大学，上什么大学，学什么专业，的确是很重要的。但是在你们的人生中，大学它也只不过是其中一个阶段而已——说句实在的，它只有四年，在你长久的一生中只占了很小的一部分。所以啊……你上了什么大学，学了什么，不代表你以后的人生道路就已经固定了。而且我们现代的社会多么繁华多样啊，如果你发