关于明朝的第一次直播就这么无声无息地结束了。
和之前讲其他朝代时候似乎并没有什么不同,除了被讲述的朝代本尊，其他朝代的观众们看起来似乎都没有受到太大影响。
但不大一样的是，这次看似平静的直播,却给明朝上下两百多年来的每一个皇帝臣子心中都敲响了一记重重的警钟。
许多观看天幕的人都已经总结出了李晓诗讲述各个朝代历史时的规律，除了是按照时间线顺序从前往后讲的以外，无外乎就是从统治、文化、经济、对外关系、科技等几个方面来细分——但无论是哪个值得记录在后世史书上并单独开辟出一个版块的王朝，被李晓诗说的时候都是从开国的光耀说起的,无论秦汉还是隋唐,一开始介绍时都是把功绩摞得老高了，除了宋。
但现在,这个从开头起就不太妙的朝代似乎又多了一个。
明。
明朝的君臣们难得有些迷茫：难道他们算不得功绩卓然吗？
大明怎么说也是驱除鞑虏功绩卓然,在后世的“史书”上竟然没有什么好的地方吗？不吹吹功勋也就罢了，怎么听起来都是些带着浓重偏色的描述呢。
还是说这是李晓诗带了自己的个人情绪在里边？
朱元璋也难得地高兴不起来了。
以往每次看完直播他都是乐呵呵地笑话其他皇帝们,结果到了明朝自己身上时,他就彻底做不到之前那样了。
但他也来不及生气恼怨,毕竟，他头顶压着的还有一件无论怎样也无视不了的大事——朱标壮年早逝。
于是，李晓诗的直播一结束，天幕还没彻底消失时,朱元璋就已经在叫人去找所有太医来了。
当值的都来,不当值的也得给他进宫,甚至包括皇城里大大小小的医师大夫们,也全都弄进宫里头来。
都给太子看病！
看看到底是哪里的问题,才让太子早亡的。
至于太子死后还要不要立朱允炆做皇储——没人敢在这个时候去触朱元璋霉头。
更别说那传说中被朱元璋“血洗”的功臣们这时候大多都还没死呢,朝堂之上人人自危还来不及，怎么会嫌命长似的往朱元璋跟前凑？
所以大明洪武年间，在君臣这种微妙的默契中,上下倒也形成了一种诡异的安宁。
朱元璋的时期都能如此和平，其他朝代就更不会受什么影响了。
却说李晓诗这边，倒是发生了件不大不小的事。
之前才说过她期中考了，这期中考过后，五一不就要来了么。
学校这天在放学前给出消息，说后天就开始放假了，但是对五一有个大的安排，会以年级为单位进行假期组团旅游，希望学生们踊跃参与。
更别说在学校通知完这件事后，李晓诗的班主任又在班里宣布，说学校的老师和领导们商讨决定，明天就不上课了，学生们可以在家里睡个懒觉，但是，虽然不上课，学生们却要在下午
一点准时来到学校集合，为之后旅程中班级的一些安排进行准备——
旅行是以年级为单位，但再细分下来，就是以各个班级小团体构成的大单位，而作为不同班级的学生们，当然要在这种集体活动中为班级争光了。
旅行中会有各种各样的安排，班级内当然也会有，班主任说，要让大家回去好好想想，班里要出什么节目或环节，给这次的旅行增光添彩——明天下午到校详谈。
凡是集体活动那就离不开节目，大家都快麻木了，而且想都不用想，之后回来肯定还要写什么游玩感想之类的坐稳。
放假本身是件愉快的事情，放了假还要集体活动，也不是不能接受，但是牵扯到强制要求的套路化内容，还有这样那样不是作业胜似作业的东西……就不那么愉快了。
所以在班主任说完话后，班里几乎立刻就是一阵此起彼伏的哀嚎之声。
李晓诗倒是没跟着起哄，她有些发愁，脸都要皱成一团了。
她前边的男生嚎完，回头就看到她一改常态地在这儿沉默着，不免有些好奇：“哎，这位同志，你发什么呆呢？快来高举抗议大旗，为自由而战啊。”
李晓诗揉了把脸，唉声叹气：“直播……”
直播那不就要耽误了吗。
“直播？”那男生听了一愣，又疑惑地重复了一遍，“什么直播啊？”
他第二遍出声时恰好撞上班主任喊完肃静，所以在寂静的班级中格外显眼，一时间，四面八方的视线齐刷刷地集中了过来，倒是给他搞了个大红脸。
班主任重复了一遍那两个字，脸色有些不太好。
“直播……这还没有放学呢，就急着回家看直播吗。”
男生乖乖站了起来，嗫嗫嚅嚅半晌，也没说出一句话：他哪里知道是什么直播？这明明是李晓诗在讲的好不好。
但是，他硬着头皮十分尴尬地站了好一会儿，到底也没把李晓诗这个罪魁祸首“供”出来，可谓是讲义气至极。
还是李晓诗看不下去，主动站了起来。
她态度诚恳：“老师，是我在说直播的事情。”
班主任“哦”了一声，转而看向这个入学后考试成绩一次比一次好