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第1793章 教育手段(1 / 2)

一家人吃过团圆饭,又聚在一起拉家常。

钟母拉着钟毅问了关于张满怡、肖冰的大量问题,尤其是孙女盼盼,更是连爱吃什么的细节都一一的问个清楚。

直到深夜十点多钟,钟母才终于熬不住回房睡觉。

钟琪、钟钰两姐妹也有意回避,将书房让给男人。

谢奇能觉得自己是一个外姓人,不应该参与钟家男人之间的谈话,所以也想起身跟钟琪一起离开,却被钟父招手给喊住了。

示意谢奇能又坐下,钟父说道:“毅儿,阿能性子淳厚,如果没人帮他,这辈子也就当个教书匠,但话说回来,他能力其实还是有,如果你能给他一个施展的舞台,为父相信他其实还是可以帮得上你的。”

钟父这是郑重推荐了。

在钟毅的记忆中,钟父一直是个一言九鼎之人,轻易不开腔,一开腔必定言之有物,因此颇受孟拱当地华人华侨的尊重。

当地华人华侨起了什么纠纷,也大多会叫钟父前去调解说项。

当下钟毅便也严肃起来,问谢奇能:“阿能,咱们都是一家人,我就跟你说实话吧,未来的缅甸是肯定要摆脱英国人的统治的,但是也不能够让缅人来管理这个国家,要不然,我们华人华侨的处境只怕比现在都还不如。”

钟父神情很自然,显然对此早就知道。

因为钟勇已经回来过一次,将钟毅的政治野望大致上说了一遍。

谢奇能却还是第一次听到,失声说道:“二哥,那你的意思是?”

“没错,就跟你想的一样。”钟毅说道,“缅甸只能由我们华人华侨来治理,也只有我们华人华侨才能治理好这个国家。”

顿了顿,钟毅又接着说道:“毕竟我们华人也是缅甸的组成部分。”

“可是,可是……”谢奇能咽了口唾沫,说道,“缅族会答应吗?”

“所以才需要我们做工作。”钟毅沉声说,“只要工作做到位,我相信可以。”

“这个倒也是。”谢奇能深以为然的说道,“英国人凭借武力,就将缅人治理得服服帖帖的,谁也不敢炸刺。”

“时代不同了,单单靠武力已经不行了。”钟毅道,“现在得用别的手段了。”

“用别的手段?”谢奇能一下还没能转过弯来,茫然的问道,“什么手段?”

“手段有很多,经济手段,政治手段,军事手段,外交手段等等。”说到这一顿,钟毅又接着说道:“但是最为有效的,还是教育!”

“教育?”谢奇能的眼睛一下就亮起来。

终于说到一个他无比熟悉又擅长的话题。

旁边的钟父也是欣然点头,儿子跟他想一块去了。

钟毅道:“阿能,你是教国文的,想必对国文颇有研究吧?”

“颇有研究谈不上。”谢奇能连连摆手,又说道,“只是略有研究罢了。”

“你就不要谦虚了。”钟毅忍不住插话道,“毅儿,你妹子的国学功底既便不如国内那些大学的教授,但是也绝不会相差太远。”

“那可就太好了。”钟毅欣然道,“阿能,我会向缅甸总理巴莫推荐你,让你去教育部担任国文推广司司长。”

谢奇能瞬间感到热血上脑,这是要当官了?

虽然不知道这个司长是多大的官,但想必不会小。

钟毅又接着说道:“到了任上之后,你的主要工作就一个,尽可能多的发掘精通国学并且热爱国家的年轻人,然后把他们推荐到缅甸的各所大中小学,无论是华人还是缅人,都要让他们从小接触源远流长的国学,熏陶他们的情操。”

钟毅还有一句话没有说出来:培养他们对华夏文明的热爱。

作为一个从21世纪穿越过来的穿越者,再没有人比钟毅更清楚教育手段的威力。

辛丑条约签订后,美国政府利用庚子赔款创办了清华大学,明面上说的是替中国兴办教育的名义,实际上则是培养大批热爱、崇拜西方文化的香蕉人。

其最终的结果是,直到百年之后,美国政府都还在受这一政策的余荫,硅谷中的高级工程师有一大半是华人,而且其中的主力军就是清华大学的学生。

所以完全能想象,当一大批打小接受中文教学,热爱华夏文明的学生成长起来,并且进入缅甸的权力中枢后,会是一个什么样的美妙景象?

利用经济利益来捆绑巴莫等精英只是权宜之计。

通过教育手段培养大批亲华精英才是根本之计。

十年树木,百年树人,这是个颠扑不破的真理。

钟毅又道:“今天就先到这,阿能你回去想想,应该从哪里着手开展工作?然后我们明天再接着深入的交流一下。”

这个就是钟毅布置的考题了。

谢奇能也知道这一点,当即便起身告辞回房间。

目送谢奇能走出书房,钟父说道:“你妹夫能力还是有的。”

“那也得能打开局面,他要是没法子打开局面,那就还是只能教个教书匠。”钟毅不想就这个话题再继续说下去,便又转移话题道,“阿爸,大哥跟你提过华侨农场吗?”

“提过,还让我入股。”钟父道,“可我

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