“你别看我，我像他这么大的时候只会爬树跳泥坑，玩打仗游戏，每天玩累了倒头就睡，睡起来就吃，吃了就玩，日子过得没心没肺的，哪有他这么多心思？”庄立军想到儿子那沉稳的样子，就有些头疼，“说起来他们这些独生子女真是可怜，家里就这么一个孩子，连个陪玩的人都没有，一到晚上家里安安静静，冷冷清清的。”
“说的好像你小时候常和弟弟妹妹玩在一块儿似的，立红说你都是自己做自己的事，从来不搭理他们。”刘好好白了他一眼，他小时候的性格和现在还真是截然不同。
“立红是女孩子，立民又小了我那么多岁，实在玩不到一块儿去。”庄立军无奈，“但是我们大院里有一大帮皮猴儿啊，那时候家家生的都多，家里人管不过来，就由着我们天天都在外头疯，哪里像未未这样，连个可以一起疯玩的小伙伴都没有。”
现在的孩子基本都是独生子女，尤其是未未在县机关幼儿园上学，住的也是县机关宿舍，接触的都是长福县的干部子弟，家家都只有一个宝贝疙瘩，看得都极重，孩子们虽然也常在一块儿玩，但不可能像庄立军小时候玩得那么疯。
尤其是未未，很少人敢带着他一块儿疯，毕竟谁都知道未未的母亲是谁，每个人都对他小心翼翼的，生怕他磕着碰着了，对刘好好没法交代。
有一次他的脸被幼儿园里的一个小姑娘挠了一道口子，无论是他自己，还是刘好好都没当一回事。
结果幼儿园老师和小姑娘的家长却紧张得不行，竟然兴师动众地领着小姑娘到她家来道歉，那小姑娘吓得面无人色，哭得梨花带雨的样子，刘好好看了都觉得心疼，又是给饼干又是给糖果的，好不容易才把小姑娘给哄好。
别说是刘好好觉得尴尬了，就连秦阿姨都觉得太过了，小孩子在一块儿玩闹，有个小磕小碰是再正常不过的事情，他们虽然是好意，但是无形中让未未在孩子们被孤立起来了。
只要有小朋友对未未有比较亲近的接触，或者动作幅度稍微大一些，老师就紧张兮兮地上前护住未未，家长们也都在家里三令五申，不允许自家孩子欺负未未，结果大家都对他客客气气的，甚至是敬而远之，没有人敢和他一块儿疯玩。
孩子们的事情只能孩子们自己解决，刘好好和庄立军就算再着急，也无可奈何。
“所以我才考虑让未未回省城上学，也许会好一些。”到了省城里的幼儿园，刘好好的身份就算不得什么了，大家也会相处得更加平等，不然她总觉得未未像被隔绝在一个真空的世界里一样。
“这种事情要让他自己去解决，我们不要插手太多，孩子们的世界有他们自己的规则。”庄立军却不以为然，“当初我去部队的时候，也被人孤立过，这种事谁都帮不了，只能靠自己。”
“你去当兵的时候多大？未未现在才多大？”刘好好没好气地说，“平时没人陪他玩，也难怪他对李老师那么依恋了。”
未未在外没有合适的玩伴，在家里虽然庄立军会带着他玩，但只有放假的时候才能回家陪儿子。
平时未未跟着刘好好，得到的关心和疼爱虽然不算少，但是这毕竟是来自母亲细腻的感情，家庭中男性成员对男孩子的成长是很关键的，未未最爱母亲，很多时候却不能玩到一块儿去。
同为男性的李际远也是两个男孩的父亲，他很了解小男孩的心理，所以当时经常带着他去“探险”，在“探险”的过程中，给他讲了许许多多的科学知识，所以他们相处的时间并不算太长，但未未和他的感情却最深。
提到李际远，刘好好的情绪又有些低落，“李老师去世这件事，给未未带来的影响挺大的，我甚至都觉得他的性格有些变了，以前他那么爱笑，一逗他就笑，家里都是他的笑声，现在很难再见他那么开心地笑了。”
“孩子都是要长大的，未未现在已经慢慢长大懂事了，而且他的心智本来就较一般的孩子成熟。变得越来越沉稳是正常的，我这几次回来一直在认真观察他，也找机会和他聊过了，我觉得他的情绪还算正常，也已经平静接受了生老病死这件事，唯一的变化，好像是比以前更爱思考了，他连续问了我好几个哲学上的问题，把我的汗都问出来了。”庄立军失笑，想起自己那时候的狼狈样子，脸上有为人父的得意。
“哲学问题？一个幼儿园的小朋友和你谈哲学？”刘好好觉得不可思议。
“可不就是哲学吗？我是谁？我从哪里来？要到哪里去？哲学最经典的三个问题，还有什么人为什么是人……人家说人类一思考，上帝就发笑，我倒觉得是未未一思考，我就冒冷汗。”
想到那个画面，刘好好把脸闷在枕头里笑得肚子都痛了，好半晌才抹着眼泪问，“那你是怎么回答他的？”
“还能怎么回答？讲完科学，他还不过瘾，只能讲哲学，从唯心主义讲到唯物主义，结果他还要深究，我只好再讲了客观唯心主义和主观唯心主义，机械唯物主义和辩证唯物主义……”
“你和他说这些？他竟然听得懂？”
“他当然听不懂，我也没指望他听懂，就想说得玄乎一点，他听得不耐烦了就能快点放过我。”庄立