蔡琰听罢，只能苦笑摇头。她算是明白了，自己根本劝不动他，反倒是被他说服了。
“现在有哪些课程？”甘泛问道、
“课程？”
蔡琰瞬间明白过来。
“第一是六艺略，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》《周易》。”
“嗯，思想品德，应该有。”
蔡琰接着说道：“第二诸子略（各家学说）。”
“第三诗赋略。”
“第四兵书略。”
“第五术数。”
古代的数术，并不是单纯的数学课，而是相当于甘泛那个时代的数学、物理加生物，让学生认识花鸟虫鱼，博物百科，天文地理一类的。
“第六方技（类似于现在的工科）。”
原本甘泛还是效仿一下现代教学，没有猜想古代的教育体系已经很完善，只不过是大部分普通的老百姓接触不到而已。
而且就连军事课都有，可以说是按照全才去培养的。
“时间是如何安排的？”甘泛问道。
“六艺，固定每日一时辰。”
“诸子略与诗赋略每日各半时辰。”
“术数一时辰，兵书与方技每两天半时辰。”
“其余杂学，则是五日半日。”
蔡琰把规矩简单解释了一番。
其他杂学，其实类似体育之类，不过这里的体育课可不是学操那么简单。
骑艺、射艺、武艺等，皆是实打实的功夫。
“修沐日呢？”甘泛问道。
“六休一。”蔡琰答道。
“好吧！”
甘泛点点头，虽然少了点，但学习吗，正常！
反正不是他学，而且对于古代的想学的学习们来说，这一天的假期都是多余的。
“不错，不过我建议分级？”
“分级？”蔡琰疑惑道。
“现在只是建立一个总府，但是其他郡县并未普及。我的意思是以县、郡、州、都四级。“
”县级以启蒙为主。“
“郡级初步学习。”
“州级进一步研学。”
“国级，收各州佼佼者入学，进一步研学。”
“不过想从下级学府晋升上级学府，得考试，及格者晋升，不及格者留学，县级留学一年者取消补贴，郡级留学两年者取消补贴，州级留学三年者取消补贴。”
“国级入学四年，如未登科，将会安排各地工作，工种以所有划分，不服从者，取消科举。”
“朝廷不养废人与闲人。”
登科？
科举？
两个新词汇让蔡琰有点懵逼了，毕竟这个时候的还没有出现科举。
刚刚过来巡视学府的蔡邕也无意间听到女婿说的话。
心中赞叹女婿的见识，不愧是自己的好女婿啊。
“女婿，这登科与科举可否跟老夫讲解一下。”
蔡邕大致猜到了这与选拔人才有关，不然自己的好女婿不会提出这些。
现在的官员基本都是推荐，质量参差不齐，许多都是人情世故，导致许多官员都是庸才，混吃等死的无能之辈。
所以，蔡邕希望借助女儿婿的力量，改变目前朝廷的状况。
“岳父请进，女婿细细向您讲来。”甘泛连忙起身迎了出来。
蔡邕走了进来，坐了下来。
蔡琰和蔡邕都对甘泛提出的登科和科举这两个词产生了好奇心。
蔡邕坐得笔直，期待地注视着甘泛，而蔡琰则略微有些紧张地看着自家丈夫。
甘泛微笑着，解释道：“登科，简单来说，就是通过考试来选拔人才，以供朝廷选用。”
“而科举则是一种官员选拔制度，通过接受一系列考试，考察学识和才能，来选拔合格的人才。”
“我在这里提及科举，是因为我希望在未来的大汉教育体系中引入这个制度，以更公正地选拔人才。”
蔡琰眼中闪过惊讶之色，她说道：“科举听起来是一种公平的选拔制度，可以避免官员任命上的偏袒和任人唯亲。”
甘泛点头赞同地说：“正是如此。科举制度的出现，将会使选拔官员的过程更加公正，让人才得到更好的发挥机会。”
蔡邕对这个制度也产生了浓厚的兴趣，他问道：“那么，科举的考试内容是什么呢？”
甘泛微笑道：“科举考试的内容主要包括经义、策问、文辞和武艺等方面。经义考察学识和思想素养，策问考察应对实际问题的能力，文辞考察文学才华，而武艺则考察军事能力。”
蔡琰听后不禁赞叹道：“这样的考试内容很全面，可以综合评估考生的能力和素质。”
甘泛点头称赞：“是的，科举制度的出现使得选拔官员更加注重人才的全面发展，而非仅仅看重出身和背景。”
蔡邕眼中闪过一丝思索之色，他说道：“科举制度的引入对于朝廷来说无疑是一次重要的改革，能够为国家引进更多的人才，提高官员的整体素质。”
甘泛微笑着说：“正是如此，科举制度的引入将有助于推动朝廷的进步和发展。”
蔡琰和蔡邕都对这个制度感到兴奋和期待，