升学生在专业领域方面的阅读和分析能力，从根本上避免了空有一肚子知识，但没有整合和分析写作的能力。 3.西方文化研究：涉及欧美的文化和历史，对于美国人和留学生来说，不管从事什么行业，总得知道脚下这片土地的由来吧。 4.少数文化：指的是非西方文化的研究，包括亚洲、非洲、大洋洲等等。 5.人文与艺术：这类的课程通常比较靠近艺术方面，涉及面很广，比如音乐史、作品赏析、文学作品研究等等。 6.语言：大部分学校会开设各个语种的课程，常见的有法语、德语、西班牙语、日语等等。 7.数理逻辑：偏理科方向，涉及数学、物理、编程、统计学等方面的专业知识。 8.社会与行为科学：包括心理学、人类研究、经济学、社会学等学科。 9.自然科学与技术：涉及物理、化学、生命科学、天文地理等大方向的内容。 可以看出，部分学科是交叉的，而且与其他专业课知识相重合。 哥伦比亚大学 哥大在1917-1919年的实践就被公认为美国现代大学通识教育的起点，至此以后，诸多名校开始竞相效仿，甚至成为美国乃至全世界闻名的教育体系。 但是，通识教育的课程设置到现在都具有学术挑战性，因为它涵盖了所有本科学生所必需的基本知识和学术领域。不过，这种“打包式学习”可以培养学生们的创造性和批判性思维，增大社会了解面，对他们有受用终身的意义。