“一些学生，早早的就被家长制定了之后的发展。”
“他们的人生一眼都可以看到边。”
“就像当年，我爸妈就想让我去读金融。”
“只有读金融才能赚大钱，并且可以方便操持运作家里的钱。”
“当时我已绝食抗议，才去读了影视学院！”
“不能因为父母的想法就改变你的一生，选择你喜欢的人生。”
“而不是做你父母的傀儡和延伸。”
听王恒这么一说，热巴更不理解了。
“可是，并不是每个孩子家里都像你家那么有钱。”
“有的父母安排孩子去读一个专业，或许是为了好就业。”
“比如说，现在张雪峰老师就是给一些家境一般的孩子，提了一些很好的建议吗？”
“如果一个家庭一般的孩子，学一些不着边际消耗又大的专业。”
“最后不仅拖垮了整个家庭，他也很难实现自己的梦想。”
热巴这番话有理有据，也很接地气。
直接就把王恒说的哑口无言。
苏隆拍拍王恒肩膀。
“其实小王说的不太全面。”
“他只是拿自己举例子，他看的只是这部电影的表面。”
“这部电影并不只是鼓动青年们，不要被父母安排自己的人生。”
“他更深一层的意思，你知道是什么吗？”
说到这里，苏隆神情有些恍惚。
他似乎又回到那个下午，那个时候还是以录像带的方式观看了这部电影。
由于自己英文比较差，那个时候的录像带又没有字幕。
他几乎是连蒙带猜其中的内容。
却依然被深深震撼了。
这部电影并不只让青年们去抱怨父母的约束和管制，并不只是一味的让青年去不切实际的追求错误的东西。
基廷老师为什么不顾一切，甚至冒着自己被学校辞退的风险。
也要用这种另类的方式激励大家？
因为他发现，这里的学生都已经没有了进取心。
那么原本可以取得更大的成就。
是因为原生家庭和学校的教育灌输给他们“意识壁”，他们丧失了追求更好生活的激情。
他明白自己不能再坐视不管。
因为这位老师也有同样糟糕的前半生。
他浪费了半生的时间，才琢磨透了一个道理。
不能以别人的自我限制和意识壁垒，来束缚自己的人生和理念。
有些人平庸一生，不是因为他没有天赋，没有才华，没有机遇。
是这些东西到来的时候，他没有抓住他们。
或者是自己压根没有积极进取，这是消极的，保守的，守住一个最低的底线。
传统教育，和家庭给予孩子们的。
是一种保底教育。
根本不知道自己究竟想要什么，被家庭和学校潜移默化灌输给自己的思维禁锢，绑住了手脚。
无法去追求自己的灿烂生活。
当苏隆看完这部电影之后，就开始细心的琢磨自己的演技。
在90年代他拍电影，就不单单只靠天赋和颜值。
开始靠自己，日以业绩的努力，和对各种电影艺术的了解。
热巴等人都听的愣住了。
脑子一时有些不够用。
作为昔日的学霸，杨老板也有自己的理解。
“但保守也并不是一点好处都没有呀。”
“起码可以让人衣食无忧，让大部分人生活安定。”
“并不是所有人都能够成功，成为行业的佼佼者。”
苏隆点点头。
“说的没错。”
“比如你是一个面包师。”
“你只会做一种面包。”
“一天两天下来，大家都觉得你的面包很好吃。”
“但是几年下来呢？估计附近的邻居，一想起你的面包就想吐。”
“就算是身为一个面包师，你也要不断的学习，研发新的点心。”
“这样你才能成为一个出色的面包师。”
“这部电影不是让你去背叛，去推翻一切，而是让你在可能的范围内，改善一切！”
“多一点创意，对生活多一点，少一点毫无意义的墨守成规和保守！”
“各位选择当演员，父母一开始是否支持呢？”
“各位能够站在这里，这说明你们至少已经初步突破了自己的意识壁垒！”
“不就是演员？我想做我就可以做！”
“但是大家有没有想过？”
“如果我提醒自己的演技，就可以成为伟大的