的病菌通过手进入口腔或眼睛；水在高海拔的地方里可以用更低的温度烧开等等。
说是科普，更不如说是向民众们普及一些日常生活里所遇上，能用上的科学常识。
对这部开在编写当中，预计还要很多年才能够编写完成的庞大科普书籍，连皇帝罗志学都听闻并亲自下旨各部门要给予支持、配合。
为此，礼教部那边还为宋应星设立了一个专门的研究室，拨给专门的经费以及人员用来编写这部重要的科普着作。
一部偏科普向的书籍，对帝国而言可以起到的用处将会是巨大的，可以有效的提升民众对这个世界的基本认知，普及科学概念。
不过除了宋应星主编的这一部格物自然外，大楚帝国还有一项真正的《百科全书》工程。
这个工程就不是某个人所主持的了，而是由礼教部亲自负责，意图记录人类所有已知的知识。
所有知识，不仅仅局限于理工科知识，还包括人文艺术、社会学科、哲学甚至民间风俗娱乐游戏等等。
原则就是:只要有的都记录，并且是专业性记录！
并且其收集的知识都是专业的，意图给知识探索者提供所有已知的专业知识。
按照罗志学的想法，这种百科全书将会一直整编下去，随着时代的进步，知识的增长而不断的推出新的版本。
一直到帝国灭亡为止……嗯，对于这种百科全书类书籍来说，大概率大楚帝国灭亡了，后续的帝国或什么共和国还会把这套书籍继续整编下去，一直到华夏乃至人类出现大灾变为止。
当然，以什么形式存在，那就是个未知数了，早期是纸质存在，中期可能变成电子版，再后来变成啥样，那只有未来人才知道了！
这一部百科全书，即是用来科普的，也是用来记录的，更是作为工具书所使用的，对此罗志学很重视。
各类新式书籍的编写，基本上也可以看的出来罗志学想要推广全面新式教育的决心。
而什么是新式教育？
学制这些自然很重要，但是并不是决定性的，最重要的还是学什么。
新式教育学的东西除了的传统的四书五经这些传统文学外，还会学习数理化以及天文地理这些内容。
和新式教育进行对比的乃是传统教育，什么是传统教育？
小时候读三字经各类启蒙读物，然后学四书五经……然后……没了……撑死了学生们自行学个算术。
这是因为明王朝注重八股文的缘故，过去两百多年里的学子一股脑的专研怎么写八股文去了。
八股文这东西吧，其实也不都全都是坏处，至少很公平……这玩意因为有着严格的格式和要求，因此可以很客观的进行评价文章水平，这对于科举的公平性很重要。
此外能把八股文写出花来，尤其是把截搭题这种八股文写出话来，对考生的要求其实很高，不仅仅要有深厚的文学功底，而且还能胡扯，并且还要能自圆其说……脑浆子不行的人是写不了。
因此，能考中进士的人其实都不傻……嗯，就是可能缺乏其他常识，应试教育嘛，都这样，为了能考上，学生会忽略其他东西专注于考试内容。
后世人考什么物理化学，照样会出现缺乏常识的考上。
但是应试教育的最大好处就是公平！
不管考什么，都是比脑子、比勤奋，至于也有师资这些外部环境影响，但无伤大雅……
总比连公平考试的机会都不给你来得强。
任何时候，都别指望绝对的公平！
你羡慕嫉妒恨有钱人家的同学有私教，能上好学区的时候，人家农村的孩子还羡慕你能在城市里上学呢；贫困家庭的孩子还羡慕嫉妒农村孩子能上学呢！
能有一个相对的公平就很不错了，而古代的科举，大楚帝国里的科举以及四所新式学院的招生考试，就是尽可能地维持一种相当的公平。
去年开始，大楚帝国陆军军官学院的招生考试里，就率先进行了大规模的分区招生考试，这是因为想要报考该学校的学子越来越多。
所谓的分区考试，其实就是指在各省里组织一次考试，然后录取一定名额，每个省都有一定的名额，各省考生内部竞争这些名额。
这是为了避免一些教育比较好的地方，其考生直接包揽了陆军军官学院的大部分入学名额。
相对于文官，军方更加注重地方平衡，是不可能让军校生，出现少数几个省份的生员扎堆的情况的。
所以，陆军军官学院采取了很简单的原则，各省按照人口数量进行名额分配，然后各省考生内部竞争。
这和科举制度里的南北分榜是类似的概念，只不过科举只是南北分榜，陆军军官学院直接来了个省榜。
如此模式下，读书风气比较好的江南地区内部竞争自然也就更激烈了！